Hélène Maire

– Emotions sociales réflexives (embarras, honte, fierté) et développement socio-émotionnel ;

– Biais en faveur de soi ;

– Effet des pratiques de philosophie pour enfants (Philosophy for Children – P4C) et développement des compétences argumentatives ;

– Construction des représentations mentales du travail chez l’enfant.

• Child-GAP [Gender And Power]
• COLEARN [COllaborative LEARNing]
• COPHILEC [COllège PHILosophie Ecrit]